Частина дитячих садків у Сквирському районі відновлюють свою роботу
Проаналізувавши результати опитування батьків або законних представників дитини щодо потреби у відвідуванні дитиною дитячого садка в період часткового послаблення протиепідемічних заходів, сектором освіти Сквирської районної державної адміністрації прийнято рішення про поетапне відновлення роботи дитячих садків Сквирського району. При цьому було оцінено пов’язані з цим ризики, спроможність закладу забезпечити належне виконання протиепідемічних заходів, а також потенційна кількість дітей, які відвідуватимуть заклад у літній період.
Першими з 15 червня 2020 року відновлять роботу Сквирський дитсадок №2 (від двох до чотирьох груп – залежно від реальної кількості дітей) та Сквирський дитсадок №6 (дві – три групи). З 29 червня 2020 року – Сквирський дитсадок №1 (одна – дві групи). У липні готові будуть відновити роботу Сквирський дитсадок №3, Сквирський дитсадок №5, Рудянський дитячий садок та інші з урахуванням потреби.
Батьків, у яких є можливість залишити дітей удома, ми просимо поки що не вести дітей у садок. Це дасть можливість розвантажити групи й забезпечити максимальне фізичне дистанціювання дітей, а також провести поетапну адаптацію дітей невеликими групами до відвідування дитячого садка.
Для відновлення роботи дошкільні заклади Сквирського району забезпечено місячним запасом дезінфекційних засобів для обробки поверхонь, рукавичками, масками, паперовими рушниками. Завершується проходження медичного огляду працівниками дошкільних закладів.
Для проведення температурного скринінгу дитячі садки отримали від ТОВ «Сквирський комбінат хлібопродуктів» (директор Дорошенко Віктор Олександрович) у вигляді благодійної допомоги 12 ультрачервоних термометрів для дистанційного вимірювання температури та 10 подібних приладів від Сквирської центральної районної лікарні.
Кожен заклад дошкільної освіти, який відновлює роботу, має виконувати санітарно-епідеміологічні заходи відповідно до Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19).
Перед початком зміни проводиться температурний скринінг усім працівникам закладу дошкільної освіти. Працівники, в яких при проведенні температурного скринінгу виявлено температуру тіла понад 37,2 °С або ознаки респіраторних захворювань не допускаються до виконання обов'язків.
Температурний скринінг дітей проводять при вході (початковий) у заклад та кожні 4 години (поточний) з занесенням показників у відповідний журнал довільної форми. Діти, у яких виявлено температуру тіла понад 37,2 °С або ознаки респіраторних захворювань ізолюються з відповідним інформуванням медичного працівника та батьків. При ізоляції важливо не допустити тривожних відчуттів у дитини та враховувати її психологічний стан.
Ранкове приймання дитини до закладу дошкільної освіти та передачу після закінчення дня проводить вихователь групи на території закладу за межами його будівлі (за несприятливих погодних умов - на вході до приміщення). Батьки або особи, які їх замінюють, повинні одягати респіратор або захисну маску, так, щоб були покриті ніс та рот.
На період карантину в дитсадках заборонено використання багаторазових (тканинних) рушників; використання м'яких (м'яконабивних) іграшок; використання килимів з довгим ворсом; перебування у вуличному взутті (без змінного) всередині приміщень; проведення масових заходів (вистав, свят, концертів) за участі дітей з більш, ніж однієї групи та за присутності глядачів (відвідувачів); проведення батьківських зборів (окрім тих, що проводяться дистанційно).
Дитячим садкам рекомендовано розробити адаптивний графік прогулянок та занять з метою недопущення об'єднання/змішування груп; обмежити кількість дітей в групах, виходячи з можливості забезпечення належних протиепідемічних умов та контролю над їх дотриманням; обмежити заняття та ігри, що передбачають безпосередній фізичний контакт між дітьми та персоналом; обмежити заняття та ігри, що потребують використання значної кількості додаткового інвентаря; забезпечити процес організації харчування, що дозволяє мінімізувати кількість дітей, які харчуються одночасно, або одночасно перебувають за одним столом.
Олександр ЗАБОЛОТНИЙ, завідувач сектору освіти
